Bourses d'étude

Programme pour les éducateurs dans les professions de la santé 2019, Harvard Macy Institute, Boston, États-Unis

éducateurs
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Date limite : 07 sept. 2018

Bailleur de fonds: Population Connection

Spécialités: Tous les spécialités

Niveau d’études: Troisième cycle

Programme pour les éducateurs dans les professions de la santé

Date limite d’inscription: 7 septembre 2018

Cours suivant:
13-23 janvier et 13-17 mai 2019

Objectifs du cours

Les progrès de la science de l’apprentissage exigent que les éducateurs en soins de santé développent et mettent en pratique de nouvelles compétences pédagogiques compatibles avec les connaissances actuelles de la théorie de l’apprentissage par l’expérience. Le but de ce programme est de fournir à un groupe restreint de participants la base de connaissances et les compétences nécessaires pour améliorer leur expertise dans la réalisation d’un projet éducatif de leur propre conception et jouer un rôle de premier plan dans les activités éducatives de leurs établissements.

À l’issue de ce cours, les participants seront en mesure de:

  • Évaluer comment les adultes apprennent et intègrent des stratégies d’enseignement fondées sur des données probantes et d’autres méthodes qui améliorent l’apprentissage
  • Identifier les éléments d’une conception efficace du curriculum et planifier de manière stratégique le changement de programme
  • Identifier les styles de leadership qui augmentent les chances d’acceptation du changement
  • Élaborer des plans d’organisation stratégiques pour les innovations pédagogiques dans votre institution
  • Développer des compétences pour gérer de manière productive les réponses contradictoires et la résistance au changement
  • Intégrer les innovations pédagogiques conçues au sein de votre organisation
  • Evaluez le succès de votre projet éducatif innovant
  • Signaler l’efficacité et le succès de votre innovation pédagogique à votre organisation

Description du cours

L’objectif du programme pour les éducateurs en santé du Harvard Macy Institute est d’améliorer le développement professionnel des médecins, des scientifiques de base et des autres professionnels de la santé en tant qu’éducateurs. Le programme s’articule autour de six thèmes principaux: la science de l’apprentissage, les compétences et stratégies pédagogiques, la recherche et les preuves en éducation, la conception des programmes, le développement du leadership et les innovations en éducation.

Les professeurs cliniciens compétents peuvent trouver difficile de jouer le rôle d’enseignant, surtout s’ils n’ont pas de formation en éducation. La prochaine génération d’apprenants a besoin de la capacité de distinguer de grandes quantités d’informations et d’extraire et de synthétiser des connaissances nécessaires à la prise de décisions cliniques et basées sur la population. Ces développements indiquent de nouvelles opportunités pour les méthodes, les moyens et le sens de l’éducation. Le programme offre à un groupe restreint de personnes impliquées dans la formation de la prochaine génération de fournisseurs de soins de santé la base de connaissances et les compétences nécessaires pour améliorer leur expertise dans la réalisation d’un projet éducatif

Le programme consiste en deux sessions en résidence à Harvard: une session d’hiver de 10 jours et une session de printemps de 6 jours. Les formats d’apprentissage incluent des présentations en grand groupe, des exercices interactifs, l’enseignement de méthodes, l’apprentissage par problèmes, des observations, l’utilisation réflexive de revues et des discussions en petits et grands groupes. Une variété de formats de petits groupes animés par des professeurs sont utilisés pour soutenir l’apprentissage à partir d’observations, pour rassembler des chercheurs ayant des intérêts communs et pour développer plus avant le projet de changement éducatif de chaque chercheur.

17 Comments

  1. Je soussigné Goumour Touja Ibrahim infirmier diplômé d état au Niger orphelin de père et une mère diabétique et hypertendue, dans la mesure de venir en aide et de participer a réfausser le système sanitaire au Niger, j aimerai inscrire mon nom dans la liste des bénéficier d aide et de bourse d étude en médecine pour l année 2018.Veuillez agréer monsieur, l expression des mes sentiments distingués

  2. Je m’appelle Abraham Ricardo étudiant en troisième année a l’université les cours Sonou et j’aimerais être bénéficiaire de votre bourse d’étude veuillez agréer mes sincère demande

  3. bonjour !
    Je me nomme tiemele Adolphe je suis étudiant en informatique à l’Université Internationale de côte d’Ivoire, j’aimerais bien connaître la procédure pour bénéficier de votre bourse d’étude. Merci !

  4. je suis étudiant en 3e année de l’école de Bibliothécaires archivistes et Documentalistes j’aimerais bien bénéficier de vos offres de bourse

  5. Salut !! je m’appel Ousmane Dackou, je suis en 2ème année de l’informatique donc svp comment je dois accéder à cette bourse pour que je puisse être un enseignant !!

  6. je suis detenteur d’un diplôme de docteur en médecine en République Democratique du Congo. voudrai obtenir une bourse d’étude pour ma spécialisation. comment puis-je accéder?

    Dr. charles kipwaka
    CNOM 20.896

  7. Bonjour je suis Mahamadou kassery Doumbia étudiant en 7ème année médecine à l’université de Bamako (Mali) je voudrais bénéficier, votre bourse d’étude pour ma spécialisation en cardiologie pour pouvoir contribuer au bien être de la santé de ma population

  8. Je répond au nom de Chefikou SALAMI étudiant en licence des analyses biomédicales au Bénin et j’aimerais obtenir aussi cette bourse d’étude pour la rentrée 2019-2020 afin de continuer en master.

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